Unsere Veranstaltungen mit Unterhemenskunden

Selbstbestimmung als Schutzfaktor

Fri, 21 Nov 2025 14:13:59 GMT

Selbstbestimmung entsteht nicht zufällig – sie entsteht durch Erfahrung.

Selbstbestimmung fördert Selbstwirksamkeit, Identität und die Fähigkeit, Grenzen wahrzunehmen und „Nein“ zu sagen.

Und genau hier hat die Erlebnispädagogik eine enorme Stärke:

Wir schaffen Situationen, in denen junge Menschen Entscheidungen treffen, Verantwortung übernehmen, scheitern, verhandeln, sich behaupten – und darin wachsen. Das stärkt nicht nur soziale Kompetenzen, sondern auch den Schutz vor Grenzverletzungen und Gewalt. Denn wer sich selbst kennt, kann sich besser schützen.

Beziehung als Schutzraum

Ein weiterer Punkt, der mich besonders bewegt:
Sichere und verlässliche Beziehungen sind einer der wirksamsten Schutzfaktoren überhaupt.

Junge Menschen brauchen Erwachsene, die:

präsent sind
Signale wahrnehmen
Grenzverletzungen erkennen
Verantwortung übernehmen
und eine Sprache für schwierige Themen haben

Das ist keine Überforderung – es ist Professionalität.

Macht bewusst gestalten

Die Arbeit zeigt ebenfalls, wie wichtig der Umgang mit Macht in pädagogischen Beziehungen ist. Denn Macht ist immer da. Die Frage ist nur: Wie nutzen wir sie?

Wenn wir als Trainerinnen, Dozentinnen oder pädagogische Begleitende unsere Macht reflektieren, sie transparent machen und Grenzen klar kommunizieren, schaffen wir eine Atmosphäre, in der weniger Raum bleibt für Manipulation oder Missbrauch.

Wertschätzende Autorität bedeutet:

Klar sein – ohne zu dominieren.
Zuwenden – ohne zu vereinnahmen.
Grenzen setzen – ohne zu beschämen.

Partizipation und Mitbestimmung

Ein Punkt, der in der Arbeit besonders betont wird: Mitbestimmung schützt. Partizipation ist kein nettes Extra – sie ist ein zentraler Bestandteil von Prävention.

Wenn Kinder und Jugendliche erleben,

dass ihre Stimme zählt,
dass sie Entscheidungen beeinflussen können,
dass ihre Meinung Wirkung hat,

… dann entwickeln sie Selbstbewusstsein und Mut, sich zu äußern – auch in schwierigen Situationen.

Zuhören klingt einfach - und ist doch eine der größten Herausforderungen

Fri, 21 Nov 2025 13:36:56 GMT

Zuhören klingt einfach – und ist doch eine der größten Herausforderungen in unserer Arbeit.

Denn wirklich aktives Zuhören bedeutet weit mehr, als nur still zu sein, während jemand anderes spricht.

Carl Rogers beschreibt drei zentrale Elemente:
�� Bedingungslose Beachtung und Akzeptanz
�� Empathische, offene Grundhaltung
�� Authentisches, kongruentes Auftreten

Erst im Zusammenspiel entsteht das, was wir als „aktives Zuhören“ bezeichnen.

Praktisch zeigt sich das in verschiedenen Techniken:
�� verbal, indem wir paraphrasieren, nachfragen oder spiegeln
�� nonverbal, durch Blickkontakt, eine zugewandte Körperhaltung oder Nicken
�� paraverbal, also durch Signale wie Stimmlage, Lachen oder ein Seufzen

Besonders spannend finde ich die 7 Stufen des Zuhörens – von „vortäuschendem Zuhören“ bis hin zu „empathischem Zuhören“. Sie verdeutlichen, dass Zuhören eine Haltung ist, die wachsen und sich entwickeln kann.

Gerade in der Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen erleben wir:

Wer sich gehört fühlt, ist bereit, sich zu öffnen, Verantwortung zu übernehmen und neue Schritte zu gehen.

Und Zuhören heißt dabei nicht nur, Informationen aufzunehmen – sondern Menschen in ihrem ganzen Sein wahrzunehmen.

Klassengemeinschaft verändern

Fri, 21 Nov 2025 13:24:09 GMT

Manchmal braucht es klare Worte – und eine klare Haltung.

In unserer erlebnispädagogischen Arbeit bringen wir Menschen genau das entgegen: wertschätzende Autorität .

Wir fordern, weil wir das Potenzial sehen.
Wir fördern, weil wir an Entwicklung glauben.
Und wir arbeiten in einem autoritativen Stil , der gleichermaßen Klarheit und Beziehung verbindet.

Gerade bei Auszubildenden oder Schüler*innen, die am Übergang ins Berufsleben stehen, zeigt sich, wie wichtig das ist. Denn jede Begegnung ist eine Visitenkarte – ein Eindruck, den man bei anderen hinterlässt. Und diese „Visitenkarte“ wirkt nicht nur im Bewerbungsgespräch, sondern in jedem Gespräch, in jeder Zusammenarbeit, in jeder Geste.

Ein Beispiel:
Zu Beginn eines Projektes betreten Schüler*innen den Raum. Viele lassen sich lässig auf den Stuhl fallen, Arme verschränkt, Blick zur Seite. Der Eindruck: bequem, unmotiviert, vielleicht sogar desinteressiert. Ob das wirklich so ist, wissen wir nicht. Doch genau diesen ersten Eindruck spiegeln wir den Jugendlichen zurück – nicht, um zu kritisieren, sondern um bewusst zu machen: Das ist die Wirkung, die ihr in diesem Moment hinterlasst.

Und dann kommt die entscheidende Frage:
�� Wie willst du gesehen werden? Welche Visitenkarte möchtest du abgeben?

Das Entscheidende: Nur jede*r Einzelne kann diese Visitenkarte aktiv gestalten und verändern.

Unsere Aufgabe ist es, junge Menschen darin zu begleiten, diese Verantwortung anzunehmen – und den eigenen Auftritt bewusst zu prägen.

Skills & Go! | Camp 1 Darmstadt

Fri, 01 Nov 2024 20:38:17 GMT

Rückblick: Das erste Skills & Go! Camp in der Jugendherberge Darmstadt

Vom 14.10. - 17.10.2024 fand das erste Skills & Go! Camp in der Jugendherberge Darmstadt statt – und es war ein voller Erfolg! 13 Jugendliche nahmen an vier spannenden Tagen teil, die voller Kreativität, Teamarbeit und persönlicher Entwicklung steckten.

Technik trifft Teamwork: Das Roboter-Projekt

Im Zentrum des Camps stand das Roboter-Projekt: In Zweierteams konstruierten die Teilnehmenden autonome Roboter mit LEGO® Mindstorms®, die Hindernisse erkennen und eigenständig stoppen konnten. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Jugendlichen ihre Ideen gemeinsam umsetzten, digitale Tools wie Microsoft Teams für die Kommunikation nutzten und sich gegenseitig unterstützten.

Den Abschluss bildete die Produktion kreativer Produktvideos , in denen die Teams ihre Roboter vorstellten. Die Ergebnisse waren nicht nur technisch beeindruckend, sondern zeigten auch die Begeisterung und den Teamgeist, der in den Gruppen herrschte.

Gemeinsam stark: Teambuilding und Action

Neben den digitalen und technischen Projekten lag ein starker Fokus auf Teambuilding. Die Teilnehmenden konnten sich bei Tools wie Pipeline und Teamtor ausprobieren und lernten, wie wichtig Kommunikation und Zusammenarbeit sind.

Ein besonderes Highlight war der Besuch der Kletterhalle. Hier hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Grenzen auszutesten, sich gegenseitig zu sichern und beim Klettern ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Es war nicht nur sportlich fordernd, sondern stärkte auch das Vertrauen innerhalb der Gruppe.

Zukunftsperspektiven: Besuch bei der Strahlemann Stiftung

Am vierten Tag besuchte uns die Strahlemann Stiftung , die einen Workshop zur Selbst- und Fremdwahrnehmung angeboten hat. Gemeinsam erarbeiteten sie neue Perspektiven für ihre Zukunft und erhielten wertvolle Impulse für ihre persönliche Entwicklung.

Besonders hervorzuheben ist, dass alle Jugendlichen die Möglichkeit bekamen, an kostenlosen Einzelcoachings der Strahlemann Stiftung teilzunehmen. Diese werden sie auch nach dem Camp auf ihrem Weg in die berufliche Orientierung begleiten.

Ein gelungenes Debüt

Das erste Skills & Go! Camp in Darmstadt zeigte, wie wichtig und bereichernd es ist, Jugendlichen eine Kombination aus digitalem Lernen, persönlicher Weiterentwicklung und Spaß zu bieten.

Wir bedanken uns bei allen Teilnehmenden, der Jugendherberge Darmstadt, der Strahlemann Stiftung und dem gesamten Team für ein unvergessliches Camp!

Neugierig geworden?

Die nächsten Skills & Go! Camps stehen schon in den Startlöchern. Sei auch du dabei und melde dich an:

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